故事開場
《看不見的世界》與其要求每一頁都有同樣的專注，不如留意心力何時開始分散，適時停下之後，接續的負擔往往較小。試著用自己的話重述一段內容，能幫助找出理解空白。想讀得輕鬆，可以先把額外好奇與必要問題分開。
若一段內容很有吸引力，可以回看最早想繼續翻頁的位置，觀察問題、情緒與畫面如何共同形成期待。如果常被既有評語影響，可以先記一項親自注意到的細節，再與他人的說法對照，保留自己的閱讀起點。閱讀時不必平均注意所有面向，先跟住自己的好奇即可。
閱讀線索
若視線總是被顯眼位置吸引，可以重看時刻意移到邊角，確認那些較輕的反應是否補充了原先的印象。比較兩次閱讀的感受，也可以記下當時精神狀態。先讀再回顧也很合適。
先親自讀過一段，再看評語能補充而不取代自己的感受。不同段落可以用不同讀速。人物比較可以從雙方都遇到的問題展開，資訊、需要與方法各有差異；性格詞只能概括一部分，具體反應仍有自己的分量。
適讀方向
別讓記錄打斷所有連接。不必為了筆記猜滿空白。一個面向也能讀得深入。
對某個畫格很有感，可以連同前後一格一起回看，確認印象來自單格細節，還是閱讀順序累積的效果。讀圖時也可注意視線走向。如果陌生形式造成不適應，可以先選一段完整內容走過一次，再回顧最早卡住的位置，讓評價建立在實際嘗試之上，也保留逐漸熟悉的可能。
閱讀問答
小明美好看嗎？
看見新資訊時，可以確認它補足了先前哪一項疑問。選定一段完整內容作為試讀範圍，可以減少每頁都衡量去留的干擾，也更容易形成對風格與步調的初步認識。如果只剩籠統的好惡，可以找一處實際反應補上理由。
花鳥風月在哪裡看？
讀圖和讀字的先後可以交換，看看理解有沒有差別。同一段先快讀再慢讀，可以比較新增了哪些理解，這能幫助判斷自己在哪些面向需要多留一點時間。想確認台詞含意，可以搭配前後表情與回應來看。
看完超級公務員還能看什麼？
先讀完一段再整理感受。閱讀前可以整理期待，讀後再看看哪些得到回應。比較初讀與重讀，可以記下第二次新增的認識，不必要求兩次感受一致，差異本身也能說明資訊如何發揮作用。